Studenti del Liceo di Arconate sul palcoscenico alle scuole Tosi di Legnano. Nei giorni scorsi i ragazzi hanno portato in scena “Salvarti”, spettacolo teatrale ideato da Santa Barilari e Jacopo Pari nato da una domanda di una professoressa fatta al posto del classico compito in classe, un interrogativo «semplice e al tempo stesso profondo ha guidato il pubblico in un intenso viaggio tra arte, conoscenza e libertà», come spiegano dalla scuola.

«La rappresentazione si apre in una normale aula scolastica, popolata da smartphone, distrazioni e atteggiamenti tipici dell’adolescenza – raccontano dalla scuola -. Ben presto, però, la scena si trasforma in un coinvolgente racconto corale che conduce gli spettatori alla scoperta del valore dell’arte e della cultura come strumenti di crescita personale, emancipazione e resistenza».

Attraverso dialoghi, azioni fisiche, musica, poesia, burattini e monologhi , nello spettacolo gli studenti esplorano cinque tappe fondamentali del rapporto tra conoscenza e sopravvivenza umana. Dal teatro come occasione di riscatto sociale, raccontato attraverso l’esperienza del “Pinocchio Nero” con i bambini di strada in Kenya, alla poesia vissuta come atto d’amore e rifugio dell’anima; dalla musica capace di curare le fragilità adolescenziali rileggendo il mito dantesco di Paolo e Francesca, fino alla letteratura come difesa della dignità umana. «Particolarmente toccanti – sottolineano dalla scuola – i momenti dedicati alla memoria storica e alla libertà di espressione, con il pubblico che viene accompagnato nel dramma di Auschwitz, dove Primo Levi trova nel Canto di Ulisse la forza di preservare la propria umanità nel lager, e nella vicenda del regista iraniano Jafar Panahi, simbolo di una resistenza civile che sfida la censura attraverso il linguaggio universale del cinema».

Nel finale, di fronte agli studenti che chiedono il voto per il lavoro svolto, la docente consegna loro l’insegnamento più importante: “Voi non siete numeri, ma persone. Per me è importante aver suscitato in voi l’interesse e la curiosità, l’empatia e l’ascolto dell’altro”. Un messaggio che si concretizza simbolicamente nel gesto di annodare un fazzoletto bianco, emblema di memoria, responsabilità e cittadinanza attiva.

«”Salvarti” racconta il percorso di trasformazione dei giovani protagonisti – sottolineano dalla scuola -: dal disinteresse iniziale alla scoperta che la cultura non è un insieme di nozioni astratte, ma uno strumento concreto per sviluppare consapevolezza, empatia, coraggio e libertà. Lo spettacolo si configura così come un vero e proprio inno corale al potere trasformativo delle arti – teatro, letteratura, musica e poesia – capaci di “tagliare i fili” che rendono le persone burattini e di accendere il desiderio di mettersi in cammino verso nuovi orizzonti».

L’iniziativa è stata realizzata nell’ambito del progetto EmozionArti al LAE, che durante l’anno scolastico 2025/2026 ha coinvolto gruppi aperti di studenti sotto la guida delle professoresse Santa Barilari e Giorgia Lorito, offrendo un’esperienza educativa fondata sulla partecipazione, sulla creatività e sul dialogo tra linguaggi artistici.

Al termine della serata, la prof.ssa Simona Vismara ha sottolineato «il valore del percorso umano e formativo vissuto dai ragazzi, augurando loro di custodire nel tempo quanto appreso e condiviso sul palcoscenico». La docente, in particolare, ha invitato gli studenti a «non smettere mai di ricercare la bellezza nelle sue molteplici forme – nell’arte, nella cultura, nelle relazioni e nelle scelte quotidiane – riconoscendola come una guida preziosa per la crescita personale e per la costruzione di una società più consapevole e umana».